8月23日的清晨,一縷陽光斜射在1108會議室的窗外,清爽的微風也依在窗框,為演講臺上的選手們加油助威。一場主題為“中國夢·勞動美 建投有我”的演講比賽如火如荼的進行著。
三年前,我也在1108會議室取得過第一名的成績。那時,我覺得第一名真的很難,需要忘我地去背誦稿件、精雕細琢地去修飾字詞、更需要站在臺上時氣定神閑的心境。后來,我憑借一些自己的經(jīng)驗,開始輔導利光公司的其他新選手去參賽,我自己則退居幕后。這時我才發(fā)現(xiàn)幕后的輔導工作,其實更難。作為一名輔導老師,我必須有靈敏的耳朵,聽得出選手的問題具體是在哪里,是重音位置不對?停連關(guān)系混亂?還是語氣使用錯誤?更是要從多個方面提高自己的文章撰寫、演講技巧、心理疏導的能力。
2022年,我第一次以輔導身份,幫助利光公司的三名選手。我?guī)ьI他們提前7天就開始高強度的訓練。在接到比賽通知后,我便開始安排每天的訓練課程,第一天:背誦+氣息訓練、第二天:脫稿、第三天:融入情感……三位選手都非常順利地完成比賽,其中一位獲得第三名,另一位,卻很意外地獲得9.35分的超低成績,后來我認識了一個叫做“偏題”的盲區(qū)。
2023年,我第二次做輔導老師,但這次并不是忙于背誦,而是先審核稿件,不能再出現(xiàn)偏題問題。但最后兩位選手依然只有一人獲得第三名的成績。他們兩的努力我看在眼里,但是為什么還是不能突破到第二名呢?我開始反思自己,是不是我的范讀不到位?是不是表演的效果不好?還是說我教受的技巧不對?后來有一天,我在聽演播公開課時,被講課的王明軍老師的一句話擊中天靈蓋。他說:“我們不是要表演一個叫‘感動’的東西去給聽眾,而是要擊穿文本理解文字,做好文字轉(zhuǎn)為聲音的媒介,讓聽眾產(chǎn)生自己的理解被文字所感動!”
今年,我立刻把教學輔導的重心放在文稿的撰寫上。任何好的技巧也只是表面淺淺的一層,只有文稿結(jié)構(gòu)緊密、故事敘述合理、設計情節(jié)自洽,才是一篇優(yōu)秀的演講稿,才能支撐選手的演講。
雖然今年的演講比賽,從審核定稿到正式演講只有3天的緊湊時間。但3天時間,只要努力,還是能練出一個相對成熟的演講者。于是我們每天8點準時開始訓練,其中讓一位選手去對玻璃外墻練習,看著鏡面中的自己;另一位選手則對著一臺黑色屏幕練習。當他們練習到關(guān)鍵語句時,才會來詢問技巧的運用該怎么呈現(xiàn)。此時,我并沒有急切地教他們語氣、停連、重音、節(jié)奏等技巧,而是把杜文龍拉進了一旁的廁所里,關(guān)上門讓廁所更黑一些,讓他對著馬桶去練習那段在悲慘的文字,找尋那種黑暗、狹窄的窒息感,使他自發(fā)的去產(chǎn)生情感。后面到開心文字時,我讓他捧著一束玫瑰花找尋積極的情感。后來到周碧也來問我:“小鮑哥,這段我實在沒感覺怎么辦?”我一看,是描寫他對“隱形”師父的好奇心態(tài),那就讓他加上肢體語言去夸張的演繹。比如,在說到“第一眼”詞匯,就伸手大大的豎起1根指頭放在眼前;再說到“按耐不住”的詞語,就雙手攥拳弓著腰去體會那種感覺。漸漸地,他們都找到屬于自己的情感。
彩排那天,他們兩人都第一次上臺,雖在人不多,但還是非常緊張,我在一旁看到他們雙腿在發(fā)抖,后來他們努力練到晚上10點才休息。可能因為緊張,那天2點才入睡,但第二天5點半又醒了,兩人在我不知情時,又跑去公司悄悄練習到早上8點來參加比賽。
比賽當天,我作為輔導員協(xié)助PPT的放映,當我坐在他們側(cè)面觀賽時,看到的則是他們穩(wěn)定的發(fā)揮,已經(jīng)沒有了顫抖,抒情的地方也都敢大膽放聲,面對臺下這么多的領導和同事,他們兩都非常順利地分享完自己的故事。當聽到美麗的主持小姐姐說:“第一名杜文龍”和“第三名周碧”時,我的心終于落下,歷經(jīng)3年,我不斷吸取經(jīng)驗和探索新方式,從“自己會”到“讓別人也會”,這次在雙向努力之下,從成就自己,做到了成就他人,終于實現(xiàn)三年前的愿望。